2026年5月补助台湾原住民族文化推广协会115年「不怕跌倒」生命教育短剧演出活动

• 2026-07-07
• 王孝慈

115年「不怕跌倒」生命教育短剧演出活动

活动名称：115年「不怕跌倒」生命教育短剧演出活动
活动日期：2026/05/14(四)、2026/06/04(四)
活动地点：新北市成州国小、德音国小
台北市延平国小、大同国小


在现今快速变迁的社会环境中，国小学童除了面临课业学习的挑战，也承受着来自人际互动、自我期待及外界评价等多方面压力。许多孩子因害怕失败、担心被否定或害怕犯错，而逐渐失去尝试新事物的勇气，甚至在面对挑战时选择退缩。这样的现象不仅影响孩子的学习动机与自信建立，更可能在成长过程中形成逃避挫折与缺乏韧性的态度。因此，如何协助孩子建立正向思维、学会勇敢面对失败与挫折，已成为当前生命教育中极为重要的课题。

本次「不怕跌倒」活动，即是以「勇敢面对失败、学习重新站起来」为核心理念，透过生动有趣的戏剧演出，引导孩子重新认识「跌倒」的意义。活动以贴近学童生活经验的故事情境为主轴，结合幽默互动、角色对话与情感引导，让学生在轻松自然的氛围中，理解每一次失败都是成长的机会，而真正重要的不是从未跌倒，而是跌倒后愿意再次站起来的勇气。

以「勇敢面对失败、珍惜生命价值」为核心主题，带领孩子认识情绪、学习面对压力，并建立正向思考与同理关怀的能力。不同于以往以魔术表演为主的形式，今年特别改以交互式戏剧演出，结合校园生活情境、运动竞赛与同侪互动，让孩子们更能从角色故事中投射自身经验，进而理解生命教育的重要性。活动内容除了强调失败并不可怕，更教导孩子如何从挫折中重新站起来，并学习陪伴与支持身边情绪低落的同学，降低儿童与青少年因情绪困扰而产生的自我否定与孤立感。

透过贴近校园生活的故事情境与角色互动，让学童在观赏与参与的过程中，深刻体会失败并不可怕，重要的是如何面对挫折、调整心态并重新站起来。活动不仅引导孩子学习情绪觉察与压力调适的方法，也进一步培养同理心与尊重他人的态度，使学生理解言语与行为对他人可能产生的深远影响。

同时，透过戏剧中真实且具共鸣的情节设计，孩子们更能感受到陪伴与支持的重要性，学习在自己或他人遭遇情绪困境时，勇于表达、主动关怀并寻求协助。活动亦结合心理健康与生命教育资源宣导，协助学生建立正确的求助观念，理解寻求帮助是一种勇敢且成熟的行为。

活动中，学生参与反应热烈，孩子们不仅能投入剧情、产生共鸣，也透过互动问答与分享环节，逐渐学习表达自己的感受与经验。许多学生在活动后表示，未来愿意更勇敢地尝试、不再过度害怕犯错，也更能理解同学在面对挫折时的心情，进而培养同理心与互相支持的态度。

整体而言，本次活动成功将生命教育融入戏剧表演之中，使抽象的概念转化为具体可感的学习经验，不仅提升学童的参与度与学习兴趣，更在潜移默化中深化其对生命价值的理解。期盼透过持续推广此类寓教于乐的宣导方式，能在孩子心中种下尊重生命、珍惜自我、关怀他人的种子，让生命教育真正落实于日常生活之中，陪伴孩子健康、快乐且勇敢地成长。